Qui suis-je ?

Ma carrière dans l’enseignement m’a permis de côtoyer des enfants et des jeunes, dont l’énergie et la spontanéité nourrissent profondément ma créativité. Être en leur présence est pour moi quelque chose de naturel et d’évident.
En tant qu’inspectrice de l’enseignement, j’ai développé un leadership bienveillant, fondé sur l’écoute, la confiance et le respect des personnes. Mon accompagnement des enseignants, enrichi par de nombreuses formations en coaching — notamment en Voice Dialogue, en approche du trauma et en hypnose — me permet aujourd’hui d’aider les individus à débloquer des chemins de vie et à sortir des impasses, qu’elles soient personnelles, professionnelles ou familiales.

Une de mes grandes passions est la Biodanza. Je me suis formée à ce système de développement humain par la danse jusqu’à devenir facilitatrice, puis didacte (formatrice de futurs facilitateurs). Depuis 2012, j’anime avec joie, aux côtés de mon amie Joëlle, un cours hebdomadaire, en créant un espace sécurisant, joyeux et profondément humain, favorisant la croissance, l’harmonisation du corps, du cœur et de l’esprit.

Je suis une personne enthousiaste, sensible et attentionnée, profondément engagée dans le bien-être et l’épanouissement des autres. J’aime ouvrir des portes, accompagner chacun à trouver son centre, sa mission de vie et à donner du sens à ses projets, y compris professionnels.
Trilingue (français, néerlandais, anglais), originaire des Pays-Bas et vivant en Belgique depuis l’âge de six ans, je connais intimement ce que signifie s’adapter à un nouvel environnement.
Maman de quatre enfants, dont l’un est dans le spectre de l’autisme et un autre présente des troubles de l’attention, j’ai également approfondi mes connaissances et ma compréhension de la neuro-atypie.